Les 9 intelligences, ou la théorie des intelligences multiples, ont été développées par le psychologue américain Howard Gardner en 1983. Selon cette théorie, il existe neuf types d'intelligences différentes, chacune ayant sa propre caractéristique et sa propre façon de penser et de résoudre les problèmes. Les intelligences sont les suivantes :
Intelligence linguistique : capacité à comprendre, utiliser et produire la langue écrite et parlée.
Intelligence logique-mathématique : capacité à résoudre des problèmes logiques et à comprendre les relations numériques.
Intelligence spatiale : capacité à penser en trois dimensions et à visualiser des objets dans l'espace.
Intelligence corporelle-kinesthésique : capacité à contrôler les mouvements du corps, à coordonner les sens et à expérimenter le monde à travers des sensations corporelles.
Intelligence musicale-rythmique : capacité à comprendre et à créer la musique et les rythmes.
Intelligence naturaliste : capacité à observer et à comprendre le monde naturel.
Intelligence interpersonnelle : capacité à comprendre les autres, à communiquer et à interagir avec eux.
Intelligence intrapersonnelle : capacité à comprendre ses propres émotions, ses motivations et ses pensées.
Intelligence existentielle : capacité à se poser des questions sur la vie et à réfléchir aux grandes questions existentielles.
Selon cette théorie, chacun de nous possède des compétences dans ces différentes formes d'intelligence, mais certaines sont plus développées que d'autres. En utilisant des méthodes pédagogiques adaptées à chacune de ces intelligences, on peut optimiser l'apprentissage et le développement des compétences de chacun.
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